网友梁嘉铭昨天在脸书分享一段与女儿的故事：

前几天，正在客厅和姊姊玩乐高玩具的肥栗突然转头告诉我：「把鼻，今天数学我只考了二十六分喔～」

「哇靠！这么高啊，有没有被老师骂？ＸＤ」我忍不住笑了出来。

「没有被骂～题目好难，反正就是这个分数啦。」她笑着摸摸自己的头。
      「二十六分，妳有什么打算？」我问。

「没什么打算啊，下次努力一点就好了」她的回答非常官腔，接着继续转头回去和姊姊玩乐高。

「妳不怕我或马迷生气喔？」我又问。

「你们才不会为了这种事情生气咧。」她很有把握的回答。
      「当然...考二十六分的人是妳，我们干嘛生气惩罚自己～」我转头继续看我的新闻。

晚上开车去接葳姐时，我们在车上提起了这件事，葳姐说：「二十六分？哇噻...我好像没考过这样的分数耶～」说完她自己也笑了。

「没关系啦～又不是永远都只会考二十六分，你们说是不是呀～是不是嘛是不是嘛～？」肥栗很轻松的替自己打着圆场～

「哇靠～这家伙好敢讲～」我和葳姊对看了一眼，佩服了一下...XD

我相信一定有些人会觉得奇怪....

二十六分，真的是『非常不高』的一个分数耶～我们为什么不生气？甚至连警告或劝诫都没有？这样小孩会不会养成不在乎的习惯？

1.如同上面有提过，我们不想因为孩子的分数，而惩罚自己的情绪。

万一她这辈子就是很擅长考这种分数，那我跟葳姊不就光生气就可以气到中风瘫痪？再仔细想想，我们小时候有哪一次因为成绩被老师或父母责备、警告、劝诫时，我们是真心的感觉很内疚？有没有在心里面大喊：「孩儿知错！孩儿不孝！孩儿即刻起一定洗心革面、奋发向上于课业，将来光宗耀祖，无负于您们的养育之恩！爹～～～娘～～～～（哭倒）」

别闹了，至少我个人一次都没有！

我只希望赶快让师长们喷完口水，船过水无痕，朋友还在等我去打电动咧....

我心里吶喊的是：「骂完没～～～～」

2. 其实肥栗的二十六分，离她亲爱的爹爹，也就是在下我的小学数学成绩历史纪录六分，还足足多了二十分...

为什么会考出六分这么厉害的分数？

我的答案跟肥栗一样...题目很难啊...就考出这个分数啰～

后来的题目比较不难，所以我就有了很长足的进步，我陆续考过十八分、二十二分、三十五分、四十多分...不等的分数。

「人生就像海波浪，有时起有时落」 我从小学就很清楚的体悟了这个道理ＸＤ。

3. 我见过很多小时候数学功力跟我差不多高强的各路高手，虽然在小时候受过不少数学的创伤和阴影，但长大之后没有一个人因此买东西会特别容易找错钱。

没有人因为小时候加减乘除搞不定，就在成长过程中直接或间接被毁灭的，一个都没有。

生活中，有很多东西我们会渐渐的熟练，自然的融会贯通，这是环境自然会教导我们的，只是有人早学会，有人晚学会，只要有切身需要，大家早晚都会学会。

至于也有人抱持着「小时候基础没打好，后面要就难上加难」的想法，觉得宁可小时候辛苦一点，也不要将来后悔。

这逻辑基本上没问题，但我更相信每个人都有慧根，只是大根小根不一样，开花结果的时间点也不同，在目前这种教育制度下，所谓的基础通常是被定义在分数这个狭隘的范围内。

但对我来说，基础的定义应该是：想象力。

小时候有良好的想象力，长大以后，更有机会去理解这个世界上的人事物，看见表像背后所蕴藏的意义，会更愿意去思考，而不是只会一脸痴呆，流着口水，单向的接收所有的信息，只能精准的复制，难以作出更盛大的创造。

所以我们更相信：有想象力，才会有魔力，生活才不会失了情趣。

笨馨跟肥栗两个小鬼从小就没上过一天安亲班，回家作业写完之后就一路玩到睡觉，连书都不曾拿出来温习，甚至我们家里连书桌都没有。

有人说我们很荒唐。

两个人在个性想法、观察生活的方式、学习成绩上都有着很明显的差别，我们并没有觉得谁落后谁，或想过要让谁跟上谁。

有人说我们很怠惰。

但跟笨馨肥栗见过、相处过的人都知道，她们两个绝对是自动自发的小孩，凡事不需要人家帮忙，不吵不闹好相处，可以谈天说地，绝不无聊的好咖。

因为我们每天花很多时间陪她们讲话，陪她们一起吃饭，陪他们亲亲抱抱，回答一些永远回答不完的问题，想象一些根本不合理的想象～

这一点，却是很多人都难以做到。

肥栗说：「考二十六分，我真的觉得没关系啊。」
      嗯，我完全同意。

---创办人Vivian选中转载